Le modèle TPACK est un modèle pour mieux saisir l’intégration
réussie des outils technologiques en salle de classe. Ce modèle a été créé par Punya
Mishra et Mattew Koheler, de l’Université du Michigan. Celui-ci englobe les
représentations des concepts liés à une discipline académique et les
connaissances de stratégies d’enseignement, à l’habileté de l’utilisation des
outils technologiques afin d’obtenir les résultats désirés.
J’ai beaucoup apprécié cette vidéo, car celle-ci
présente de manière très explicite l’apport que chaques représentations peuvent
s’apporter l’une à l’autre. Il est alors démontré que l’utilisation des TICS en
classe requiert certaines habiletés de la part de l’enseignant.
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| http://martine-gordon.blogspot.ca/2010/06/tpack.html |
Je crois qu’il est vrai que les décisions
pédagogiques des enseignants sont souvent choisies en lien avec leurs croyances
et capacités. Un enseignant ne sera pas porté à utiliser une technologie avec
laquelle il ne se sent pas à l’aise. Il est donc très important que les
enseignants soient à l’aise avec les technologies disponibles afin de ne pas
pénaliser les élèves auxquels ils enseignent.
Cela m’a fait réfléchir et je constate que je ne veux
pas pénaliser les futurs élèves que je côtoierai, car je ne me sens pas à l’aise
avec certaines technologies et méthodes d’enseignement. Je garderai donc en
tête qu’il est toujours important d’améliorer nos capacités dans le cadre de
notre formation, qui est continuelle.
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| http://martine-gordon.blogspot.ca/2010/06/tpack.html |
Comme tu le mentionnes dans ton billet sur le modèle TPACK qui favorise une intégration adéquate des TIC dans les classes, chacune des représentations du modèle contribue activement ensemble et sont inévitables pour la réussite de l'apprenant.
RépondreSupprimerLa technologie, la pédagogie ainsi que le contenu sont essentiels et requièrent des habiletés particulières. Pour s'assurer du bon fonctionnement d'une classe, nous devons fournir aux élèves le plus d'outils possibles pour favoriser l'apprentissage. Comme tu l'as bien démontré, les croyances et les habiletés des enseignants influenceront leur décision sur l'intégration des TIC au sein de leur planification et de leurs activités d'apprentissage proposées aux élèves.
De nos jours, selon moi, il est primordial d'avoir des connaissances de base dans le domaine de la technologie pour ainsi proposer des activités stimulantes et actuelles à nos élèves. Des formations sont offertes pour se mettre à jour en informatique. Je vous propose un site intéressant sur quelques modèles d'intégration des TIC dont le modèle TPACK.
http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article231